Сабақтың тақырыбы: “археологиялық қазба“. Балалар “археолог“мамандығымен танысты. Қағаздың, бояулардың қасиеттері туралы білімді “граттажды“ тырнау техникасын қолдана отырып бекітті. Сондай-ақ, ізденіс–танымдық іс–шараларға белсенді қатысып, атқарылған жұмыстардан эмоционалды қанағат алды. Сонымен, балалар ежелгі “үңгірдің“ жұмбақ атмосферасына “кірді“, мұғалімдер археологтардың кім екендігі, қандай құралдармен және қалай мұқият жұмыс істеу керектігі туралы мұқият тыңдады. Содан кейін олар үлкен қызығушылықпен қазба жұмыстарын жүргізді. Табылған әрбір артефакт үшін балалар ұпай жинады. Сабақтың екінші кезеңінде балалар сынықтарды тазартты. Нәтиже бізді қуантты және қуантты – тазартылған бөліктерді біріктіре отырып, біз коринф кезеңіндегі вазаны жапсырдық. Мұндай интеграцияланған сабақтар, ең алдымен, коммуникативтік дағдыларды, сөйлеу этикетін дамытуға, сөздік қорын байытуға бағытталған: “граттаж“, “қазба“, “артефакт“, “ерікті“, “археолог“. Сондай-ақ бастамашылық пен тәуелсіздікке, бірлескен жұмысқа қатысуға және басталған істі соңына дейін жеткізуге деген ұмтылысты тәрбиелеуге көмектеседі.